torsdag 31 mars 2011

Litteraturvecka

Det är litteraturvecka i Göteborgs skolor. Kolla in vad t.ex. dessa två författare har gjort: Åsa Storck och Kerstin Lundberg Hahn.

Grrr. Bild gjord av elev i Burås som Kerstin träffat.

måndag 28 mars 2011

Litterär gestaltning

Denna vecka är det litteraturvecka i Göteborgs skolor. Författare från hela landet träffar alltifrån f-klasser till gymnasium. Men vilken är litteraturens roll ute i skolorna? Här kommer en rapport från Lars Kromsten som undervisar i Litterär gestaltning på Schillerska gymnasiet.
Två elever under uppläsning.
Projektarbetena i litteratur är äntligen klara och inlämnade. Det har varit tre hektiska veckor med konstant bevakning av mailboxen. De flesta har skrivit omfattande arbetet, några på hundra sidor eller mer. Jag vill göra en bok som beskriver hur eleverna jobbat med att använda litteratur för att närma sig den komplicerade frågan om den andre, vår medmänniska, individen från en annan kultur. Hur beskriver man mötet?

söndag 27 mars 2011

En spännande artikel

På söndagarna läser jag tidningen i soffan, först med te och macka, sen med kaffe och kaka. Katten ligger bredvid och fäller, vi har inte radion på.
Det är mysigt.
Idag var det dessutom väldigt roligt efter som det fanns så mycket att läsa i tidningen.
I del tre, en jätteartikel om ungdomsböcker, teater för ungdomar, ungdom och pubertet i gestaltning och som skapande kraft.
Reportage, Puberteten i konsten var rubriken, och Hormonkraft.
Hormonkraft, smaka på det....
Dessutom visade det sig vara en av BarnBoksNätets nyaste medlemmar, Hanna Jedvik, som hade skrivit den!
Tre underbara uppslag fulla av analys och tankar kring tonår och pubertet i text och teater, vad som bränner, hur det beskrivs, vad ensamhet är och en massa sådant. Och många, många lästips, filmtips osv.
Så då tänkte jag tjuvåka lite på Hannas artikel och länka till den härifrån.
Men den låg inte ute, så ni får nöja er med min inspiration och om ni inte har gp själva kila ut och skaffa söndagsnumret.
Listan på böcker fanns dock och listan på film.

För övrigt var det Textival den här helgen. Vad säger ni - nästa år är vi väl med där?

Jessika Berglund

fredag 25 mars 2011

Ett år, ungefär

Nu är det ungefär ett år sedan vi startade den här bloggen.
Inte exakt, 5 april ser jag att första inlägget skrevs, det var jag som började.
Jag minns också när vi först började det samtal som ledde fram till att bloggen kom igång - vi hade väldigt storslagna planer i början. Alltså det kan vi ju ha nu med, ett helt hus för barn och ungas litteratur, där läsare och upphovspersoner kan mötas och vem som helst är välkommen men där litteraturen och de ännu inte vuxna läsarna är i centrum. Och kanske kunde vi ha ateljeer där också och seminarierum och verkstäder - både öppna verkstäder och sådana som det är roliga kurser i som man ska anmäla sig till.

torsdag 24 mars 2011

Vad har ni i bokhyllan?

Jag har tänkt på bokhyllor. Vad man har där och hur det hamnade där.

Man gör nog rätt i att smygtitta i folks bokhyllor första gången man hälsar på, tänkte jag.
Ett helt liv kan ju gömma sig där, barndomens berättelser, böcker som dök upp vid precis rätt tillfälle, sådana man läst högt för någon speciell, eller glömt bort, eller bläddrat sönder, eller - som blev livsviktiga.

onsdag 23 mars 2011

Vårkänslor

Lilla grodan sjunger en bit. Illustration: Annika Rockström.

tisdag 22 mars 2011

Hur jobbar en illustratör?

Ibland får man frågor.
"Ritar illustratörer för hand eller i datorn eller båda? Vilka material eller vilka program används?"
Det kanske finns nästan lika många sätt att jobba på som det finns illustratörer, men en illustratör (och författare), Lisen Adbåge, har lagt upp den här pedagogiska och tydliga beskrivningen för att visa sitt sätt att arbeta.
Illustratörcentrum har gjort den här filmen (för ett par år sedan) och här berättar illustratören och författaren Lane Smith (bl.a. till "It´s a book" / "Det är en bok") om samarbetet med formgivaren Molly Leach.
Kanske har någon annan andra bra och intressanta länkar?

Mitt eget arbetsbord i samband med en klipp och klistra period. Kollage, Kollage...

Och kolla in ett väldigt speciellt bildskapande här, sandanimation!

/Pia Johansson

söndag 20 mars 2011

Bortom Västsverige, 2 länkar:

Här hos BarnBoksNätet bloggar barn- och ungdomsboksförfattare och illustratörer från Göteborg och Västsverige (mestadels). BarnBokNätet är en del av Författarcentrum väst. 
Men det finns ju en värld utanför Västsverige också! Där finns det ju också böcker och bibliotek och bokbussar... bland annat.
I Denver kan man hitta den här snygga bokbussen ("Reading rocket"), och här nedan ett Donkey Mobile Library!

”Ethiopia reads” brings books to children in remote villages”, se mer om projektet som pågått i Etiopien sedan 2005 här.
/Pia Johansson

lördag 19 mars 2011

Pingviner, men ingen ostkaka

Vi var några barnboksmakare som samlades och gick på barnteater härom dagen. Pingviner kan inte baka ostkaka på Folkteatern. Pjäsen har fått bra kritik och visst var den rolig, men vad var egentligen poängen?

torsdag 17 mars 2011

Hur skapar man en bilderbok av hög kvalitet?

Här berättar Linda Holmer (kursansvarig) om den relativt nya och intressanta kursen "Bilderböcker för barn" vid Högskolan för design och konthantverk i Göteborg:

Hur skapar man en bilderbok av hög kvalitet?
Det försöker vi ta reda på under den fristående kursen Bilderböcker för barn, som du nu kan söka till på HDK.
Till en början ägnas inte mycket tid åt att varken skriva eller illustrera. Däremot försöker vi förstå vad som händer inom oss och att hitta sätt att fånga någon av historierna vi befinner oss i varje dag – på bussen, vid lämning på dagis och inte minst hemma.
Vi pratar om hur man får en idé och ser hur man gör för att se om den håller till en berättelse. Kursen försöker skapa ett utrymme att ta den egna berättelsen på allvar och att inte minst ha en deadline för projektet.
Vidare pratar vi om vikten av koncentration i en historia och hur man får liv i en karaktär. Vi studerar dramaturgi och sneglar på hur man gör när man skriver för film, för där borde väl finnas likheter? Kursen gästas av fina bilderboksskapare som delar med sig av sina tekniker. Vi gör studiebesök och får återkoppling av duktigt bransch- och förlagsfolk.

Kursen riktar sig till yrkesverksamma illustratörer, fotografer, formgivare, skribenter och konstnärer. Den sker på distans med fyra schemalagda workshops som äger rum på HDK i Göteborg.
Den första kursen avslutades i januari i år och nästa kurs startar den 1 september i höst (mer information finns på hdk.gu.se och studera.nu)
Följande personer medverkade under förra kursen:
Gunnar Krantz (initiativtagare), bilderboksskaparna Sara Gimbergsson och Magdalena Cavallin, bilderbokskonsulent Gertrud Widerberg, Dag Hernried (Alfabeta) och Kerstin Aronsson och Ebba Berg (Kabusa). Kursen avslutades med en utställning på barn- och ungdomsbokhandeln Bokskåpet i Göteborg.

/Linda Holmer, (linda.holmer@gu.se)
Kursansvarig, Bilderböcker för barn på HDK.

Bilderna är gjorda (i läsriktningsordning) av Sofia Järner, Carolina Olsson, Jenny Lucander, Petrus Johansson, Emma Ganslandt, Hilda-Maria Sandgren, Erika Hedman, Maria Borgelöv, Klara Wettre, Lene Due-Jensen, Klara Wettre och Carolina Olsson.

Tack Linda!
Här lite mer om förra kursens medverkande.

onsdag 16 mars 2011

Ett författarporträtt: Inger Lindahl

Då och då kommer det att dyka upp författar- eller illustratörsporträtt här på bloggen, av någon av alla medlemmar i BarnBoksNätet. Först ut blir Inger Lindahl, författare.

Hej Inger Lindahl! Vem är du och hur skulle du kort beskriva dig själv?
Glömsk, drömsk och ganska glad. Pratar för mycket. Har lite svårt att strukturera om jag inte tar mig i kragen, vilket jag dock gör ibland.

Hur ser en vanlig dag ut för dig?
Jag är lärare i (SASG) svenska som andra språk för på Studium i Majorna och lägger mycket tid och engagemang i jobbet. Undervisning, möten, planering. Att vara lärare och författare är en bra kombination, det är två yrken som verkligen korsbefruktar varandra. Jag använder mig mycket av berättandet i undervisningen och behöver tänka mycket språk i skrivandet. 
 
Böcker av Inger Lindahl, överst fr. vänster: Zigge med Zäta, med illustrationer av Eva Lindström, SurKurt, SolskensNisse och grodan Groda med illustrationer av Sara Gimbergsson. Nederst fr. vänster: Igor och jag med illustrationer Charlotta Björnulfsson. Också Inger och Sara på ett författarbesök i Lidköping.
Hur kom det sig att du blev författare, vad i livet fick in dig på den banan?

måndag 14 mars 2011

Christoffer vann!

Nu är boklotteriet avgjort för den här gången.
Den lyckliga vinnaren av Sassa Buregren och Maud Mangolds fina bok Kokongs långa resa blev Christoffer Flink. Grattis!
Boken kommer med posten.

Mamma

Bild: Sara Gimbergsson

Ensamhet kan vara att tvingas ta för mycket ansvar för en annan människa. Malins mamma lider av bipolär sjukdom och klarar sig i egen bostad men är deprimerad och känner stark oro för att återinsjukna (det har hänt tre gånger tidigare, med intagning på klinik). Malin är hos henne vartannat veckoslut. Malin har sömnsvårigheter och känner sig orolig för mammans situation.
(ur Att utvecklas i grupp. Källans handbok för barn med psykiskt sjuka föräldrar. Schizofreniförbundet 2009 med illustrationer av Sara Gimbergsson)

söndag 13 mars 2011

fredag 11 mars 2011

Ensamhetstemat

Inger Granbergs sten.
Den här och förra veckan har vi haft tema här på BarnBokNätsbloggen, tema ensamhet. Det här inlägget gjorde Inger Granberg i somras om den sköna ensamheten och avskildheten.
Klicka in under "Tips och Aktuellt" också, om Slangbellan och Peter-Pan-priset som delats ut nyligen.
/Bbn red.

onsdag 9 mars 2011

När existerande grupper förändras

Bollkänsla är en serie böcker om tjejerna i fotbollslaget Uddens BK. I första delen Fotboll och kyssar, hade Emma just fyllt 11 år. I sjunde delen, som kallas Röda kort och svarta naglar och kommer ut till hösten, är Emma 13 år och har börjar på en ny, stor och lite skrämmande skola. Ett av motiven i boken är de konstellationer som uppstår när existerande klasser blandas och nya bildas. Vem blir kompis med vem? Vem får gå på de roliga festerna? Vem riskerar att bli ensam?

De senaste sex åren har Emma och hennes bästis Sara varit oskiljaktiga både i skolan och på fritiden. Blyga Emma och tuffa Sara har kompletterat varandra väldigt bra. Men nu, på den nya skolan, blir det nästan tvärtemot mot vad det brukar vara. Emma vill gärna hänga med fler människor medan Sara verkar nöja sig med att ha det som förut – Emma och hon tillsammans, utan plats för andra. Sara drar sig undan klasskamraterna och blir allt mer isolerad:

måndag 7 mars 2011

Inre rum

Det finns en ensamhet som vi alla bär på.

Den ensamheten handlar om att det bara är jag som förstår helt och fullt hur det är att vara jag.

När jag skrev ungdomsromanen, Det innersta rummet (utgiven Eriksson och Lindgrens förlag 2003) funderade jag en hel del över den sortens ensamhet.

Huvudpersonen Klara funderar mycket över varför hennes pappa har valt att ta sitt liv. Klara får i ett brev följande svar av sin syster Hedvig.

söndag 6 mars 2011

Chans att vinna KOKONGS LÅNGA RESA hela veckan

Det finns fortfarande chans att vinna Maud Mangold och Sassa Buregrens bok "Kokongs långa resa", hela kommande veckan t.o.m. sönd. den 13/3 pågår utlottningen här! Nyutkommen på Kabusa förlag (läs en recension i GP här).
Allt du gör för att delta är att skicka ett mail till:
barnboksnatet[at]gmail.com och hoppas på tur!
Skriv gärna Utlottning i rubriken.

lördag 5 mars 2011

Möjligheter


Ibland är man ensammare än man vill vara i världen. 
Att det är svårt med vänner, jobbigt att gå i skolan, långt till föräldrarna kommer hem och inget kul att hänga med syrran som ju är jätteliten.
Jag minns många sådana dagar.

fredag 4 mars 2011

När jag var en liten ärta

När jag var en liten ärta ute på den västgötska landsbygden var det ensligt och eländigt. Jag minns det som att jag ofta var sex år och gick där och sparkade i leran vid potatisåkerns kant. Med gummistövlarna på...

onsdag 2 mars 2011

Den starkaste känslan?

Problemet med ängsliga och/eller tidspressade vuxna som väljer bort berättelser med mörka skuggor dyker upp då och då. Sassa Buregren och Maud Mangold avslutade t.ex. sitt inlägg häromdagen: "inte har väl dagens barn slutat fundera över ensamhet, övergivenhet och annat svårt?"

Självklart inte. Och även om det var en retorisk fråga kan det ju passa bra att berätta hur sagorna kan bli när barnen själva får styra innehållet.

Ung illustratör visar "work in progress"
Jag jobbar en hel del med en speciell form av muntliga berättarverkstäder i 1:or och 2:or. Grundidén med metoden jag använder är att barnen hela tiden ska bestämma innehållet i de sagor och berättelser vi gemensamt hittar på,