![]() |
| Grrr. Bild gjord av elev i Burås som Kerstin träffat. |
torsdag 31 mars 2011
Litteraturvecka
Det är litteraturvecka i Göteborgs skolor. Kolla in vad t.ex. dessa två författare har gjort: Åsa Storck och Kerstin Lundberg Hahn.
måndag 28 mars 2011
Litterär gestaltning
Denna vecka är det litteraturvecka i Göteborgs skolor. Författare från hela landet träffar alltifrån f-klasser till gymnasium. Men vilken är litteraturens roll ute i skolorna? Här kommer en rapport från Lars Kromsten som undervisar i Litterär gestaltning på Schillerska gymnasiet.
Projektarbetena i litteratur är äntligen klara och inlämnade. Det har varit tre hektiska veckor med konstant bevakning av mailboxen. De flesta har skrivit omfattande arbetet, några på hundra sidor eller mer. Jag vill göra en bok som beskriver hur eleverna jobbat med att använda litteratur för att närma sig den komplicerade frågan om den andre, vår medmänniska, individen från en annan kultur. Hur beskriver man mötet?
![]() |
| Två elever under uppläsning. |
söndag 27 mars 2011
En spännande artikel
På söndagarna läser jag tidningen i soffan, först med te och macka, sen med kaffe och kaka. Katten ligger bredvid och fäller, vi har inte radion på.
Det är mysigt.
Idag var det dessutom väldigt roligt efter som det fanns så mycket att läsa i tidningen.
I del tre, en jätteartikel om ungdomsböcker, teater för ungdomar, ungdom och pubertet i gestaltning och som skapande kraft.
Reportage, Puberteten i konsten var rubriken, och Hormonkraft.
Hormonkraft, smaka på det....
Dessutom visade det sig vara en av BarnBoksNätets nyaste medlemmar, Hanna Jedvik, som hade skrivit den!
Tre underbara uppslag fulla av analys och tankar kring tonår och pubertet i text och teater, vad som bränner, hur det beskrivs, vad ensamhet är och en massa sådant. Och många, många lästips, filmtips osv.
Så då tänkte jag tjuvåka lite på Hannas artikel och länka till den härifrån.
Men den låg inte ute, så ni får nöja er med min inspiration och om ni inte har gp själva kila ut och skaffa söndagsnumret.
Listan på böcker fanns dock och listan på film.
För övrigt var det Textival den här helgen. Vad säger ni - nästa år är vi väl med där?
Jessika Berglund
Det är mysigt.
Idag var det dessutom väldigt roligt efter som det fanns så mycket att läsa i tidningen.
I del tre, en jätteartikel om ungdomsböcker, teater för ungdomar, ungdom och pubertet i gestaltning och som skapande kraft.
Reportage, Puberteten i konsten var rubriken, och Hormonkraft.
Hormonkraft, smaka på det....
Dessutom visade det sig vara en av BarnBoksNätets nyaste medlemmar, Hanna Jedvik, som hade skrivit den!
Tre underbara uppslag fulla av analys och tankar kring tonår och pubertet i text och teater, vad som bränner, hur det beskrivs, vad ensamhet är och en massa sådant. Och många, många lästips, filmtips osv.
Så då tänkte jag tjuvåka lite på Hannas artikel och länka till den härifrån.
Men den låg inte ute, så ni får nöja er med min inspiration och om ni inte har gp själva kila ut och skaffa söndagsnumret.
Listan på böcker fanns dock och listan på film.
För övrigt var det Textival den här helgen. Vad säger ni - nästa år är vi väl med där?
Jessika Berglund
fredag 25 mars 2011
Ett år, ungefär
Nu är det ungefär ett år sedan vi startade den här bloggen.
Inte exakt, 5 april ser jag att första inlägget skrevs, det var jag som började.
Jag minns också när vi först började det samtal som ledde fram till att bloggen kom igång - vi hade väldigt storslagna planer i början. Alltså det kan vi ju ha nu med, ett helt hus för barn och ungas litteratur, där läsare och upphovspersoner kan mötas och vem som helst är välkommen men där litteraturen och de ännu inte vuxna läsarna är i centrum. Och kanske kunde vi ha ateljeer där också och seminarierum och verkstäder - både öppna verkstäder och sådana som det är roliga kurser i som man ska anmäla sig till.
Inte exakt, 5 april ser jag att första inlägget skrevs, det var jag som började.
Jag minns också när vi först började det samtal som ledde fram till att bloggen kom igång - vi hade väldigt storslagna planer i början. Alltså det kan vi ju ha nu med, ett helt hus för barn och ungas litteratur, där läsare och upphovspersoner kan mötas och vem som helst är välkommen men där litteraturen och de ännu inte vuxna läsarna är i centrum. Och kanske kunde vi ha ateljeer där också och seminarierum och verkstäder - både öppna verkstäder och sådana som det är roliga kurser i som man ska anmäla sig till.
torsdag 24 mars 2011
Vad har ni i bokhyllan?
Jag har tänkt på bokhyllor. Vad man har där och hur det hamnade där.
Man gör nog rätt i att smygtitta i folks bokhyllor första gången man hälsar på, tänkte jag.
Ett helt liv kan ju gömma sig där, barndomens berättelser, böcker som dök upp vid precis rätt tillfälle, sådana man läst högt för någon speciell, eller glömt bort, eller bläddrat sönder, eller - som blev livsviktiga.
Man gör nog rätt i att smygtitta i folks bokhyllor första gången man hälsar på, tänkte jag.
Ett helt liv kan ju gömma sig där, barndomens berättelser, böcker som dök upp vid precis rätt tillfälle, sådana man läst högt för någon speciell, eller glömt bort, eller bläddrat sönder, eller - som blev livsviktiga.
onsdag 23 mars 2011
tisdag 22 mars 2011
Hur jobbar en illustratör?
Ibland får man frågor.
"Ritar illustratörer för hand eller i datorn eller båda? Vilka material eller vilka program används?"
Det kanske finns nästan lika många sätt att jobba på som det finns illustratörer, men en illustratör (och författare), Lisen Adbåge, har lagt upp den här pedagogiska och tydliga beskrivningen för att visa sitt sätt att arbeta.
Illustratörcentrum har gjort den här filmen (för ett par år sedan) och här berättar illustratören och författaren Lane Smith (bl.a. till "It´s a book" / "Det är en bok") om samarbetet med formgivaren Molly Leach.
Kanske har någon annan andra bra och intressanta länkar?
Och kolla in ett väldigt speciellt bildskapande här, sandanimation!
/Pia Johansson
"Ritar illustratörer för hand eller i datorn eller båda? Vilka material eller vilka program används?"
Det kanske finns nästan lika många sätt att jobba på som det finns illustratörer, men en illustratör (och författare), Lisen Adbåge, har lagt upp den här pedagogiska och tydliga beskrivningen för att visa sitt sätt att arbeta.
Illustratörcentrum har gjort den här filmen (för ett par år sedan) och här berättar illustratören och författaren Lane Smith (bl.a. till "It´s a book" / "Det är en bok") om samarbetet med formgivaren Molly Leach.
Kanske har någon annan andra bra och intressanta länkar?
![]() |
| Mitt eget arbetsbord i samband med en klipp och klistra period. Kollage, Kollage... |
Och kolla in ett väldigt speciellt bildskapande här, sandanimation!
/Pia Johansson
söndag 20 mars 2011
Bortom Västsverige, 2 länkar:
Här hos BarnBoksNätet bloggar barn- och ungdomsboksförfattare och illustratörer från Göteborg och Västsverige (mestadels). BarnBokNätet är en del av Författarcentrum väst.
Men det finns ju en värld utanför Västsverige också! Där finns det ju också böcker och bibliotek och bokbussar... bland annat.
I Denver kan man hitta den här snygga bokbussen ("Reading rocket"), och här nedan ett Donkey Mobile Library!
/Pia Johansson
Men det finns ju en värld utanför Västsverige också! Där finns det ju också böcker och bibliotek och bokbussar... bland annat.
I Denver kan man hitta den här snygga bokbussen ("Reading rocket"), och här nedan ett Donkey Mobile Library!
![]() |
| ”Ethiopia reads” brings books to children in remote villages”, se mer om projektet som pågått i Etiopien sedan 2005 här. |
lördag 19 mars 2011
Pingviner, men ingen ostkaka
Vi var några barnboksmakare som samlades och gick på barnteater härom dagen. Pingviner kan inte baka ostkaka på Folkteatern. Pjäsen har fått bra kritik och visst var den rolig, men vad var egentligen poängen?
torsdag 17 mars 2011
Hur skapar man en bilderbok av hög kvalitet?
Här berättar Linda Holmer (kursansvarig) om den relativt nya och intressanta kursen "Bilderböcker för barn" vid Högskolan för design och konthantverk i Göteborg:
Hur skapar man en bilderbok av hög kvalitet?
Det försöker vi ta reda på under den fristående kursen Bilderböcker för barn, som du nu kan söka till på HDK.
Till en början ägnas inte mycket tid åt att varken skriva eller illustrera. Däremot försöker vi förstå vad som händer inom oss och att hitta sätt att fånga någon av historierna vi befinner oss i varje dag – på bussen, vid lämning på dagis och inte minst hemma.
Vi pratar om hur man får en idé och ser hur man gör för att se om den håller till en berättelse. Kursen försöker skapa ett utrymme att ta den egna berättelsen på allvar och att inte minst ha en deadline för projektet.
Vidare pratar vi om vikten av koncentration i en historia och hur man får liv i en karaktär. Vi studerar dramaturgi och sneglar på hur man gör när man skriver för film, för där borde väl finnas likheter? Kursen gästas av fina bilderboksskapare som delar med sig av sina tekniker. Vi gör studiebesök och får återkoppling av duktigt bransch- och förlagsfolk.
Kursen riktar sig till yrkesverksamma illustratörer, fotografer, formgivare, skribenter och konstnärer. Den sker på distans med fyra schemalagda workshops som äger rum på HDK i Göteborg.
Den första kursen avslutades i januari i år och nästa kurs startar den 1 september i höst (mer information finns på hdk.gu.se och studera.nu)
Följande personer medverkade under förra kursen:
Gunnar Krantz (initiativtagare), bilderboksskaparna Sara Gimbergsson och Magdalena Cavallin, bilderbokskonsulent Gertrud Widerberg, Dag Hernried (Alfabeta) och Kerstin Aronsson och Ebba Berg (Kabusa). Kursen avslutades med en utställning på barn- och ungdomsbokhandeln Bokskåpet i Göteborg.
/Linda Holmer, (linda.holmer@gu.se)
Kursansvarig, Bilderböcker för barn på HDK.
Tack Linda!
Här lite mer om förra kursens medverkande.
Hur skapar man en bilderbok av hög kvalitet?
Det försöker vi ta reda på under den fristående kursen Bilderböcker för barn, som du nu kan söka till på HDK.
Till en början ägnas inte mycket tid åt att varken skriva eller illustrera. Däremot försöker vi förstå vad som händer inom oss och att hitta sätt att fånga någon av historierna vi befinner oss i varje dag – på bussen, vid lämning på dagis och inte minst hemma.
Vi pratar om hur man får en idé och ser hur man gör för att se om den håller till en berättelse. Kursen försöker skapa ett utrymme att ta den egna berättelsen på allvar och att inte minst ha en deadline för projektet.
Vidare pratar vi om vikten av koncentration i en historia och hur man får liv i en karaktär. Vi studerar dramaturgi och sneglar på hur man gör när man skriver för film, för där borde väl finnas likheter? Kursen gästas av fina bilderboksskapare som delar med sig av sina tekniker. Vi gör studiebesök och får återkoppling av duktigt bransch- och förlagsfolk.
Kursen riktar sig till yrkesverksamma illustratörer, fotografer, formgivare, skribenter och konstnärer. Den sker på distans med fyra schemalagda workshops som äger rum på HDK i Göteborg.
Den första kursen avslutades i januari i år och nästa kurs startar den 1 september i höst (mer information finns på hdk.gu.se och studera.nu)
Följande personer medverkade under förra kursen:
Gunnar Krantz (initiativtagare), bilderboksskaparna Sara Gimbergsson och Magdalena Cavallin, bilderbokskonsulent Gertrud Widerberg, Dag Hernried (Alfabeta) och Kerstin Aronsson och Ebba Berg (Kabusa). Kursen avslutades med en utställning på barn- och ungdomsbokhandeln Bokskåpet i Göteborg.
/Linda Holmer, (linda.holmer@gu.se)
Kursansvarig, Bilderböcker för barn på HDK.
Tack Linda!
Här lite mer om förra kursens medverkande.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)






